– Cyfryzacja lubelskiej oświaty ma charakter kompleksowy i długofalowy. Obejmuje wdrażanie systemowych narzędzi cyfrowych, rozwój e-usług, inwestycje infrastrukturalne oraz programy podnoszące kompetencje uczniów i nauczycieli. To element spójnej strategii rozwoju miasta,
w której edukacja, technologia i kapitał ludzki stanowią fundament przyszłego sukcesu społeczno-gospodarczego – mówi Krzysztof Żuk, Prezydent Miasta Lublin.
Działania te wpisują się w założenia Strategii Lublin 2030, której jednym z celów horyzontalnych jest wykorzystanie technologii i cyfryzacji do budowy inteligentnego miasta. W praktyce oznacza to nie tylko usprawnienie procesów administracyjnych, lecz przede wszystkim tworzenie nowoczesnego, dostępnego i inkluzywnego środowiska edukacyjnego, sprzyjającego rozwojowi kompetencji przyszłości.
Cyfrowe zarządzanie i e-usługi w oświacie
Jednym z kluczowych przedsięwzięć ostatnich lat był projekt „Zintegrowany system informatyczny dla jednostek oświatowych Miasta Lublin”, który miał na celu zwiększenie wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych w administracji publicznej oraz rozwój e-usług w obszarze edukacji.
W ramach projektu wdrożono centralny system umożliwiający kompleksową obsługę placówek oświatowych: od zarządzania organizacyjnego i dydaktycznego, przez rozbudowany system finansowo-księgowy, po rozwój nowoczesnych usług elektronicznych. Dzięki temu rozwiązaniu dziś możliwe jest korzystanie m.in. z e-dziennika, elektronicznej rekrutacji do przedszkoli i szkół, obsługi awansu zawodowego nauczycieli czy składanie wniosków o stypendia. Ze Zintegrowanego Systemu Informatycznego korzystają wszystkie 142 miejskie placówki oświatowe, obejmujące blisko 55 tys. uczniów oraz ponad 7,2 tys. nauczycieli. Rodzice mają stały dostęp do informacji na każdym etapie edukacji dziecka, uczniowie mogą na bieżąco monitorować postępy w nauce, a dyrektorzy zyskują skuteczne narzędzia do zarządzania szkołami i kadrą.
Inwestycje w nowoczesne wyposażenie szkół
Cyfryzacja to jednak nie tylko systemy informatyczne, ale również nowoczesna infrastruktura dydaktyczna. W obecnej perspektywie finansowej Miasto Lublin pozyskało środki na siedem projektów edukacyjnych w ramach programu Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027. Łączna wartość wsparcia przeznaczonego na doposażenie szkół w zakresie cyfryzacji przekracza 8 mln zł. Nowoczesny sprzęt, w tym wyposażenie IT, sprzęt multimedialny, gogle VR, drukarki 3D oraz specjalistyczne oprogramowanie, trafi do 29 placówek: szkół podstawowych, liceów ogólnokształcących oraz szkół kształcenia zawodowego. Inwestycje te umożliwiają prowadzenie zajęć w nowocześnie wyposażonych salach i pracowniach, lepiej dostosowanych do potrzeb współczesnej edukacji i oczekiwań rynku pracy.
Lublin aktywnie korzysta także z programów rządowych. W ramach inicjatywy „Aktywna tablica” szkoły podstawowe i ponadpodstawowe, w tym placówki pracujące z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, zostały doposażone w tablice i monitory interaktywne, projektory, laptopy oraz specjalistyczne oprogramowanie. Łączne nakłady w dwóch edycjach programu przekroczyły 3,5 mln zł. Uzupełnieniem tych działań jest program „Cyfrowy Uczeń”, koncentrujący się na wykorzystaniu nowoczesnych narzędzi dydaktycznych, w tym rozwiązań opartych na sztucznej inteligencji.
Kompetencje cyfrowe, edukacja IT i nowoczesne kształcenie zawodowe
Równolegle z inwestycjami infrastrukturalnymi Miasto rozwija kompetencje cyfrowe uczniów
i nauczycieli. W projektach finansowanych ze środków europejskich zaplanowano liczne zajęcia
i szkolenia z zakresu technologii informacyjno-komunikacyjnych. Szacuje się, że ponad 1000 osób wzmocni swoje kompetencje cyfrowe, co znacząco podniesie jakość kształcenia i przygotowanie do dalszej edukacji lub pracy zawodowej. Szkolenia obejmują m.in. programowanie, robotykę, projektowanie i modelowanie 3D, grafikę komputerową, wideofilmowanie i montaż czy kosztorysowanie w specjalistycznych programach branżowych.
Szczególne miejsce w cyfryzacji lubelskiej oświaty zajmuje program „Lublin – edukacyjna przyszłość IT”, obejmujący 65 szkół i ponad 13 tysięcy uczniów. Młodzież rozwija w jego ramach kompetencje z zakresu informatyki i cyberbezpieczeństwa, ucząc się m.in. odpierania ataków hakerskich, zabezpieczania baz danych oraz podstaw kryptografii. Tylko w jednym semestrze uczniowie rozwiązali ponad 316 tys. zadań na platformie cyfrowej, a 60 z nich zakwalifikowało się do finału konkursu „Lubelskie Talenty IT”. Przykładem zaawansowanej inwestycji w nowoczesne technologie kształcenia zawodowego jest również utworzenie Branżowego Centrum Umiejętności w dziedzinie robotyki w Zespole Szkół Transportowo-Komunikacyjnych im. Tadeusza Kościuszki w Lublinie. Projekt, zrealizowany ze środków Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności, obejmuje pięć specjalistycznych pracowni: od robotyki przemysłowej, przez coboty i VR, po roboty edukacyjne. Współpraca z branżowymi partnerami zapewnia zgodność oferty szkoleniowej z realnymi potrzebami rynku pracy i umożliwia zdobywanie certyfikowanych kwalifikacji przez uczniów, studentów, nauczycieli oraz osoby dorosłe z całej Polski.
Dzięki skutecznemu pozyskiwaniu i wykorzystywaniu środków zewnętrznych Lublin konsekwentnie buduje nowoczesny system edukacji, w którym technologia realnie wspiera jakość kształcenia
i przygotowanie młodych ludzi do wyzwań gospodarki przyszłości. Cyfryzacja w lubelskiej oświacie to dziś nie wizja przyszłości, lecz konsekwentnie realizowana strategia rozwoju, oparta na inwestycji w kompetencje oraz świadomym wykorzystaniu nowoczesnych technologii w procesie kształcenia.
